Planejar é o mesmo que organizar diretrizes, orientar metas, definir ojbetivos, expandir experiências.
O fato de elaborarmos nossas tarefas mentalmente, não quer dizer que elas estão definidas nas metas e objetivos que darão resultados positivos, ou negativos, às nossas propostas.
Traçar as diretrizes que definirão os mecanismos para que os níveis propostos sejam bem organizados e facilitem a coleta de resultados, por estarem bem estruturados na avaliação que se deseja aplicar.
Mesmo que seja considerada uma ação sistemática, sem utilidade imediata, o planejamento pressupõe menores erros no desenvolvimento da tarefa docente (ou outra similar).
Visto que organiza o pensamento e prevê as falhas e ações positivas da ação.
Quem planeja tão teme mudar a ação quando convier, pois tem certeza das causas e consequências que advirão do desenvolvimento do trabalho, que são sempre passíveis a alteração e adequação do contexto trabalhado dentro da Proposta Curricular e no PPP.
Visto que organiza o pensamento e prevê as falhas e ações positivas da ação.
Quem planeja tão teme mudar a ação quando convier, pois tem certeza das causas e consequências que advirão do desenvolvimento do trabalho, que são sempre passíveis a alteração e adequação do contexto trabalhado dentro da Proposta Curricular e no PPP.
